علت شناسی اتیسم 09146590651

چرا کاردرمانی برای کودکان اوتیستیک مهم است؟ما حواس خود را (بینایی، صدا، بویایی، لامسه، چشایی، تعادل و حس بدن خود در فضا) ترکیب می کنیم تا محیط خود را درک کنیم. با این حال، برخی از کودکان و نوجوانان اوتیستیک ممکن است در فیلتر کردن اطلاعات حسی مشکل داشته باشند و ممکن است طاقت‌فرسا، ناراحت‌کننده و/یا دردناک شود. از طرف دیگر، برخی از افراد اوتیستیک به طور فعال به دنبال احساسات حسی برای آرام کردن خود، تسکین اضطراب و اغلب فقط برای لذت و آرامش هستند. تجربه محرک های حسی متفاوت به عنوان تفاوت های پردازش حسی شناخته می شود. تحقیقات، و مشاهدات بالینی خودم در طول سال‌ها، همچنین نشان داده است که بسیاری از کودکان اوتیستیک یا آن‌هایی که تفاوت‌های پردازش حسی دارند، اغلب مشکلاتی همزمان با وضعیت بدنی، هماهنگی و برنامه‌ریزی حرکتی دارند. . هنگامی که ما فاقد "فیلتر" برای غربال کردن اطلاعات نامربوط هستیم، این می تواند باعث اضافه بار حسی شود و منجر به فروپاشی شود. هر ورودی حسی بدون فیلتر شدن مناسب ایجاد و ایجاد می کند. همانطور که یکی از دانش آموزان به من گفت: "من نمی توانم به خواندن ادامه دهم زیرا چشمانم در حال حاضر پر شده است". هنگامی که فردی بیش از حد حسی را تجربه می کند، می تواند به اشتباه به عنوان یک اختلال رفتار تلقی شود. اضافه بار حسی نیز ممکن است منجر به خروج یا خاموشی کامل شود. اطمینان از اینکه دانش آموزی با تفاوت های پردازش حسی از فرصت های حسی مناسب و سازگاری های محیطی در طول روز برخوردار است، موانع یادگیری را از بین می برد و تا حدودی به بهبود رفاه آنها می پردازد. کاردرمانگران در این حیطه کلیدی هستند. ارائه مشاوره و مداخلات برای هدف قرار دادن هر حس، به سیستم عصبی کودک کمک می کند تا منظم علت شناسی اتیسم 09146590651...

کاردرمانی (OT) چیست؟کاردرمانگران برای ارتقا، حفظ و توسعه مهارت‌های مورد نیاز دانش‌آموزان برای عملکرد در محیط مدرسه و فراتر از آن تلاش می‌کنند. مثلا: مراقبت از خود (مانند لباس پوشیدن، خوردن یک وعده غذایی، مدیریت نیازهای توالت و مدیریت بهداشت شخصی) بهره وری (به عنوان مثال تنظیم هیجانی، سطح هوشیاری، مشارکت، نوشتن دست و مهارت های سازمانی) اوقات فراغت (مانند معاشرت با دوستان، تعلق به یک گروه، شرکت در سرگرمی ها/بازی و مهارت های حرکتی برای PE). هر کودک مجموعه منحصر به فردی از نیازهای حسی خواهد داشت و این نیازها بسته به خلق و خو، محیط و مداخله درمانی تغییر می کند. برای کودکان اوتیستیک، یک کاردرمانگر برای توسعه مهارت های دست خط، مهارت های حرکتی ظریف و مهارت های زندگی روزمره کار می کند. با این حال، مهمترین نقش نیز ارزیابی و هدف قرار دادن تفاوت های پردازش حسی کودک است. این برای رفع موانع یادگیری مفید است و به دانش آموزان کمک می کند آرام تر و متمرکزتر شوند. علت شناسی اتیسم 09146590651...

رژیم غذایی/سبک زندگی حسی یک برنامه فعالیت روزانه است که به طور خاص طراحی شده است. هدف آن شامل فعالیت‌های حسی در طول روز بیداری کودک به منظور بهبود تمرکز، توجه و اطمینان از اینکه کودک در طول روز احساس «درست» (تنظیم‌شده) دارد. همانطور که بدن به غذای مناسب و به طور مساوی در طول روز نیاز دارد، بدن نیز به فعالیت هایی نیاز دارد تا سطح برانگیختگی خود را بهینه نگه دارد. هنگامی که سطح برانگیختگی خیلی پایین می‌آید، می‌تواند با فعالیت‌هایی مانند: رقصیدنآواز خواندنبازدید از ورزشگاه اگر سطوح بیش از حد بالا برود و فرد بیش از حد تحریک شود، یک فعالیت آرامش بخش می تواند کمک کند، مانند: رفتن برای پیاده رویخواندنگوش دادن به موسیقی یک کاردرمانگر واجد شرایط می تواند از آموزش پیشرفته و مهارت های ارزیابی خود برای ایجاد یک رژیم غذایی حسی موثر برای دانش آموز استفاده کند تا در طول روز اجرا شود. این هدف بهبود رفاه کلی و کیفیت زندگی است. علت شناسی اتیسم 09146590651...

کاردرمانگران برای اختلالات طیف اتیسم چه کاری انجام می دهند؟اختلال طیف اوتیسم (ASD) یک وضعیت عصبی رشدی است که با اختلال در مهارت های ارتباطی اجتماعی، رفتارهای محدود و تکراری و مناطق منزوی از علاقه مشخص می شود. تقریباً از هر 54 کودک در ایالات متحده یک کودک مبتلا به ASD تشخیص داده می شود که می تواند در سن دو سالگی تشخیص داده شود اما معمولاً پس از چهار سالگی تشخیص داده می شود. کاردرمانی  و کاردرمانی کودکان اتیسم چیست؟  کاردرمانی رشته‌ای از رشته های توانبخشی است که به طور کلی به درمان افرادی می‌پردازد که آسیب‌ها، ناتوانی‌ها یا سایر شرایط از جمله اوتیسم دارند. در این عمل، کاردرمانگران (OTs) به بیماران کمک می‌کنند تا توانایی خود را برای درگیر شدن در فعالیت‌های روزانه معنادار، از جمله برقراری ارتباط مناسب با دیگران، توسعه، بهبود یا حفظ کنند. OTها فرآیند را با برقراری ارتباط مستقیم با بیمار و خانواده برای درک نیازهای فردی بیمار آغاز می کنند. آنها قبل از ایجاد اهداف معقول و برنامه درمانی، توانایی های فیزیکی، حسی، عاطفی و شناختی بیمار را ارزیابی می کنند. سپس OT برای چندین جلسه یا طولانی مدت با بیمار کار می کند و به آنها کمک می کند تا به سمت اهداف خود پیشرفت کنند. نقش کاردرمانی در درمان اتیسم کاردرمانگران سطوح رشد فعلی کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم را با هدف بهبود توانایی آنها در خودتنظیمی احساسات و مشارکت در تعاملات اجتماعی ارزیابی می کنند.  از طریق مداخلات، OTs می‌تواند به افراد مبتلا به اوتیسم کمک کند تا برای خودشان حوزه‌های قدرت خود را بسازند و بر محدودیت‌های خود غلبه کنند. علت شناسی اتیسم 09146590651...

تمرکز یک مهارت ضروری برای یادگیری است. در کودکی، یاد می گیریم که روی یک محرک یا کار تمرکز کنیم و در طول زمان آن تمرکز را حفظ کنیم. توجه کودکان برای برقراری مکالمه، خواندن کتاب، گوش دادن در کلاس و پیروی از دستورالعمل ها ضروری است. تشخیص مشکلات توجه و تمرکز توانایی تمرکز یا توجه کودکان به طور کلی با افزایش سن بهبود می یابد. با این حال، دامنه توجه برخی از کودکان به همان سرعت رشد نمی کند. مشکلات توجه یا تمرکز ضعیف می تواند بخشی از اختلال کمبود توجه (ADD) یا اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (ADHD) باشد. تعداد قابل توجهی از کودکان خردسال با مشکلات توجه و تمرکز، اختلال تشخیص داده شده ندارند. شاخص هایی که نشان می دهد کودک شما (5 سال +) با توجه و تمرکز ضعیف دست و پنجه نرم می کند عبارتند از:  بی قرار، نمی توانم یک جا بنشینمهمیشه ایده ها را در بازی عوض می کنید یا نمی توانید برای مدت طولانی با یک چیز بازی کنیدبه راحتی در مکان های شلوغ پرت می شودمشکل در پیروی از دستورالعمل ها یا وظایف چند مرحله ایمشکل در کنار آمدن با خواسته های رقیبصحبت کردن با شما، یا اغلب موضوع را در حین صحبت تغییر می دهدسخت بودن انتظار، بی حوصلگی استپافشاری ضعیف در انجام وظایف، به خصوص زمانی که به مشکلی برخورد می کنندنیاز به تشویق برای ماندن بیشتر در وظایف     بی توجهی به قوانین ایمنی چگونه یک کاردرمانگر می تواند با توجه ضعیف کمک کند؟ مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا و مرکز توانبخشی آتیه و مرکز آموزش یاشام  می تواند از کودکان در هر سنی حمایت کند تا مهارت های توجه خود را توسعه دهند. مشکلات توجه همچنین می تواند اولین شاخص سایر مشکلات حرکتی، حسی، درگیری یا خودتنظیمی باشد. هدف ار علت شناسی اتیسم 09146590651...

کاردرمانی در 5 دقیقه در یاشامهر عبارتی را که می خوانید را بررسی کنید.  اگر سه مورد یا بیشتر بررسی شود یا اگر مراقب از شدت هر مورد خاص ناراحتی نشان دهد، ممکن است کودک برای غربالگری یا ارزیابی کاردرمانی مناسب باشد.  به عنوان یک نوزاد، آیا کودک از خزیدن (روی دست و زانو) خودداری می کند شکم خودداری می کند.  نوزاد یا کودک به نظر می رسد یا احساس می کنید "سفتی" یا "فلاپی" دارد  آیا به نظر می رسد کودک از دو دست با هم برای انجام وظایف استفاده نمی کند.  آیا کودک نسبت به سن خود فاصله کوتاهی نشان می دهد، به خصوص برای بازی یا کارهای حرکتی خوب به نظر می رسد از آن می پرد.  آیا به نظر می رسد کودک دست های ضعیفی دارد آیا به نظر می رسد کودک از چنگ های ناکارآمد برای در دست گرفتن یا دستکاری اسباب بازی ها، به خصوص وسایل کوچک استفاده می کند  آیا کودک غذاخور است، به طوری که تغذیه نگران کننده است  آیا کودک به طور خاص به دما یا بافت حساس به نظر می رسد.  مقاومت کودک با شستن صورت یا مسواک زدن  آیا کودک در برابر کثیف شدن دست ها یا شرکت در بازی های "کثیف کاری" مقاومت می کند  آیا کودک در جابجایی ها مشکل دارد یا به نظر می رسد بیش از حد به کارهای روزمره وابسته است  آیا به نظر می رسد که کودک ماهیچه های ضعیفی دارد یا استقامت کمی دارد.  آیا کودک دست و پا چلفتی به نظر می رسد، اغلب با اشیا برخورد می کند، اشیا را به زمین می اندازد، و غیره  آیا تمرکز، تمرکز یا مشارکت ضعیفی در خانه، مدرسه یا اجتماع نشان می دهد  آیا به نظر می رسد که کودک با آنچه که می باشد هماهنگ نیست. آیا کودک به دنبال انواع خاصی از حرکات، لمس کردن، دهان یا گاز گرفت علت شناسی اتیسم 09146590651...